為深化產(chǎn)學(xué)研合作，探索智能制造與教育信息技術(shù)融合發(fā)展的創(chuàng)新模式，重慶中德未來工廠研究院專家團(tuán)隊(duì)一行赴重慶魔導(dǎo)力科技有限公司進(jìn)行專題調(diào)研與交流。

本次調(diào)研聚焦于“教育信息科學(xué)技術(shù)開發(fā)”這一核心主題。研究院團(tuán)隊(duì)實(shí)地參觀了魔導(dǎo)力科技的研發(fā)中心與演示展廳，詳細(xì)了解了該公司在虛擬仿真教學(xué)軟件、工業(yè)技能培訓(xùn)平臺(tái)、人工智能教育應(yīng)用等領(lǐng)域的核心技術(shù)產(chǎn)品與解決方案。魔導(dǎo)力科技展示了其如何將先進(jìn)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字孿生、人機(jī)交互等技術(shù)，轉(zhuǎn)化為適用于職業(yè)院校、企業(yè)培訓(xùn)的沉浸式、模塊化教學(xué)工具，有效破解了高端制造領(lǐng)域技能人才培養(yǎng)中的實(shí)踐難、成本高、更新慢等痛點(diǎn)。

在隨后的座談交流中，雙方圍繞未來工廠的人才需求、教育信息技術(shù)的開發(fā)趨勢、以及如何構(gòu)建適應(yīng)智能制造發(fā)展的新型教育體系等議題展開了深入探討。重慶中德未來工廠研究院分享了其在工業(yè)4.0技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、智能產(chǎn)線規(guī)劃、中德合作項(xiàng)目等方面的研究成果與資源，并指出，未來的產(chǎn)業(yè)工人不僅需要掌握操作技能，更需具備系統(tǒng)思維、數(shù)據(jù)分析與人機(jī)協(xié)作能力，這對教育技術(shù)的智能化、場景化提出了更高要求。

魔導(dǎo)力科技負(fù)責(zé)人介紹了公司以“技術(shù)賦能教育”為理念的開發(fā)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)其產(chǎn)品設(shè)計(jì)緊密貼合產(chǎn)業(yè)實(shí)際流程，并通過持續(xù)的技術(shù)迭代，保持與前沿工業(yè)技術(shù)的同步。雙方一致認(rèn)為，教育信息技術(shù)的開發(fā)必須植根于真實(shí)的產(chǎn)業(yè)土壤，其最終目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)能夠貫穿理論學(xué)習(xí)、模擬訓(xùn)練、實(shí)操反饋全周期的數(shù)字化教育生態(tài)。

此次調(diào)研交流成果顯著。雙方初步達(dá)成共識(shí)，將依托各自在高端制造研究與教育技術(shù)開發(fā)領(lǐng)域的優(yōu)勢，探索在課程資源共建、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室設(shè)立、專項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)等方面開展實(shí)質(zhì)性合作。有望共同開發(fā)一系列面向“未來工廠”的標(biāo)準(zhǔn)化、國際化教育培訓(xùn)產(chǎn)品與認(rèn)證體系，為成渝地區(qū)乃至全國智能制造產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐與創(chuàng)新動(dòng)力。

此次走訪標(biāo)志著重慶中德未來工廠研究院在鏈接產(chǎn)業(yè)前沿與教育創(chuàng)新方面邁出堅(jiān)實(shí)一步，也為校企協(xié)同推進(jìn)教育數(shù)字化變革樹立了新的范例。